«Инициатива может быть полезна»: эксперты — о новом порядке воспитания детей после развода родителей
В Госдуме предлагают ввести институт совместного воспитания детей после развода. Новый порядок предполагает создание графика проживания ребенка с родителями или соглашение об условиях такого воспитания. В пояснительной записке говорится, что российские суды при бракоразводных процессах в каждом конкретном случае будут рассматривать необходимость назначения порядка совместного воспитания прежде, чем определить место проживания ребенка с одним из родителей. MIR24.TV поговорил с экспертами о плюсах и минусах нововведения.
Дети нуждаются в обоих родителях
«Законопроект о введении института совместного воспитания после развода — это своевременная и необходимая инициатива, учитывая масштабы разводов в России. Сегодня нередки случаи, когда после разрыва отношений один из родителей, как правило, отец, оказывается фактически отстранен от воспитания ребенка. Это не только нарушает права родителя, но и вредит самому ребенку: дети нуждаются в обоих родителях для полноценного психологического и социального развития».
Плюсы нововведения:
- Законопроект закрепляет идею, что оба родителя остаются равноценными участниками воспитания вне зависимости от семейного статуса.
- При наличии конфликта между родителями порядок общения с ребенком будет определяться более структурировано и не «по факту», как сегодня.
- Внедрение медиации, участие детских психологов и формализация графика взаимодействия — шаг к снижению конфликтов и защите интересов ребенка.
- Суд сможет учитывать реальные обстоятельства жизни родителей (жилье, доходы, место проживания), а не просто формально закреплять проживание с одним из них.
Минусы и риски:
- Главная сложность — в правоприменении. Без должного уровня подготовки судей, психологов и медиаторов институт может остаться декларацией на бумаге.
- Возможны конфликты при исполнении соглашений: кто и как будет контролировать соблюдение графика, участие в воспитании, поездки?
- Закон рискует стать инструментом давления в спорах о детях: один из родителей может формально настаивать на «совместном воспитании», не имея на это реальных возможностей или мотивации.
«Подобные механизмы действительно применяются в ряде стран, например, в Канаде, Франции, Бразилии, Китае. Там, где суды и службы опеки ориентированы прежде всего на интересы ребенка, а не на формальный подход, модель работает эффективно», — продолжает Артем Багдасарян.
Однако важно учитывать, что в этих странах есть устоявшаяся практика привлечения социальных служб, медиаторов и работающей системы контроля исполнения судебных решений.
«Инициатива, безусловно, перспективная. Но ее успех зависит от того, насколько продуманным окажется механизм реализации: будет ли обеспечена квалифицированная экспертиза, реально ли применять гибкий подход в каждом конкретном деле, и не приведет ли новый закон к росту конфликтности в и без того тяжелых ситуациях развода, — уточняет в интервью MIR24.TV эксперт. — Закон нужен — но его внедрение должно сопровождаться качественными правовыми, социальными и институциональными мерами поддержки».
Когда ребенок должен «выбрать» родителя
Новая инициатива по совместному проживанию может действительно быть очень полезной для психологического здоровья ребенка, поскольку он нуждается в эмоциональной вовлеченности обоих родителей, а не просто в формальном присутствии. В таком случае активное проживание с родителями по очереди будет гораздо более качественным подходом, чем просто финансовая поддержка, исходящая от одного из родителей, считает клинический и семейный психолог, автор Psy-Try, КБТ, РЭПТ и схема-терапевт, член ISQOLS Татьяна Чернякова.
К сожалению, дети, которые пережили «потерю» одного из родителей, формируют нарушенные паттерны привязанности, испытывают хроническое чувство брошенности, а также последующие проблемы с самооценкой и одиночеством. И здесь крайне важно понимать психологический фундамент и ребенка, и родителей.
«Развод — это всегда кризисное время для всех вовлеченных, особенно детей, которые не могут оценить происходящее рационально. Частая проблема, с которой сталкиваются дети, — самообвинение в расставании родителей. Некоторые пытаются взять контроль над ситуацией на себя и потом страдают от ощущения, что это они что-то сделали не так или сделали недостаточно много для сохранения брака родителей. Совместное проживание может стать своеобразным «мостом», когда формат взаимодействия изменился, но оба родителя все еще находятся в жизни ребенка и активно показывают, что они его любят, несмотря на закончившиеся отношения».
Однако, как замечает в разговоре психолог, важно не забывать: формальная реализация решения суда должна принимать во внимание психологические и возрастные особенности ребенка. Иначе то, что делалось с заботой о ребенке, может нанести даже более серьезную травму, чем развод сам по себе.
«Проблема заключается в том, что дети младшего возраста очень сильно опираются на стабильный уклад своей жизни. Ее отсутствие — в связи с постоянными перемещениями между родительским жильем — может привести к ощущению нестабильности и дезориентации, — продолжает Татьяна Чернякова. — Исследования показали, что дети младшего возраста особенно остро реагируют на распад «рутины», смену обстановки и нехватку опоры. Подобный стресс может провоцировать поведенческие проблемы у детей, а также соматические реакции.
Этот формат может более эффективно работать с подростками. Но только при условии, что подросток полностью принимает участие в формировании процесса поочередного проживания. Более того, это может быть воспринято как проявление уважения к желанию ребенка проводить время с обоими родителями, что поможет укрепить отношения с родителями в это «турбулентное время». Вместе с тем это поможет развить автономию и снизить конфликт лояльности: ребенок чувствует, что должен «выбрать» родителя, в которого он больше включен эмоционально.
«Эта инициатива может быть полезна, но только при условии глубокого анализа судом и медиаторами каждого случая индивидуально. Работа с родителями по созданию устойчивой и поддерживающей атмосферы также была бы очень полезна. Там, где все еще бушуют конфликты, а ребенок в них вовлечен, никакая структура, к сожалению, не поможет. Пожалуйста, берегите своих детей в любой ситуации, — подвела итог Татьяна Чернякова.