Как быть спокойным за ребенка: шесть простых советов

Сегодня, 20 ноября, отмечается Всемирный день ребенка. Эта дата по призыву Генеральной Ассамблеи ООН должна напомнить всему миру о том, как важно для всех благополучие наших детей. Сегодня как никогда перед каждым родителем остро встает вопрос детской безопасности. Но и сам ребенок тоже должен уметь постоять за себя. Мы обратились за консультацией в Школу детской безопасности «Стоп Угроза», чтобы выяснить, что и как рассказать ребенку, чтобы обезопасить его от угроз.

«Современная типичная ситуация: в родительские чаты кидают очередную «страшилку» о похищении детей и родители тут же бросаются в панику, стремясь сильно напугать, все запретить, либо нервно «достучаться» до ребенка, – говорит тренер Школы детской безопасности «Стоп Угроза» Юлия Данильченко. – И поэтому я очень хочу поделиться с родителями выводами, которые мы сделали после двух лет каждодневной работы с группами детей всех возрастов».

Вот несколько из них:

• Половина детей младшего школьного возраста совершенно уверенны, что смогут оказать сопротивление преступнику, показав «боевой прием», укусив, «вот так больно» пнув его. Они убегут и спрячутся – в подъезде, подвале, заберутся на дерево.
• Практически все дети считают, что могут доверять знакомым лицам – продавцам из магазина, охраннику, соседям. Они, скорее всего, помогут пожилому человеку или миловидной женщине.
• Две трети школьников с 1 по 4 класс не знают наизусть номера телефонов родителей.
• 19 из 20 детей всех возрастов помогут пожилому дедушке донести сумку до подъезда, ведь «старших надо уважать», причем многие ученики начальных классов записывают в «пожилые» людей 40-45 лет.
• 19 из 20 детей начальной школы уверены, что смогут отличить преступника от обычного человека, ведь «у него хитрый или злой взгляд, темная одежда, маска, темные очки, часто оружие или мешок за спиной».
• 19 из 20 детей всех возрастов постесняются громко закричать, если даже кто-то будет пытаться их увести или потащить.
• Почти все дети боятся рассказывать родителям о ситуациях, которые с ними произошли, потому что не хотят запретов и лишнего контроля.

Что же делать родителям? И как изменить эту статистику? Вот несколько простых советов:

Спрашиваем, а не поучаем

Вместо категоричных фраз «не ходи», «не говори», «не делай», беседуем с ребенком, обсуждаем, как бы он поступил в той или иной ситуации. Предлагаем представить, что бы он сделал, если бы к нему подошел человек с какой-то просьбой, например, помочь снять котенка с дерева или донести сумки до подъезда.

Обсуждаем, как бы он поступил, если бы тот попытался до него дотронуться? Нужно донести до ребенка, что с посторонним человеком можно быть невежливым, можно его игнорировать, не отвечать на вопросы. Если незнакомый человек обратился на улице – это либо преступник, либо невоспитанный взрослый.

Показываем и объясняем на конкретном примере

Полезным будет разыграть различные ситуации, которые могут произойти. Например, «если ты дома один, и кто-то пришел и стучит в дверь». Или если подошел незнакомый человек и зовет куда-то. Повторите несколько раз слова, которые надо сказать, покричите на улице, моделируя ситуацию, когда вас пытаются удержать или тащат к машине. Вот еще ситуации, которые надо проиграть с ребенком: если потерял телефон, если кто-то идет сзади, если незнакомец зашел за вами в подъезд и так далее. Пусть ребенок увидит всю последовательность правильных действий и повторит ее несколько раз.

Учим детей разделять людей на «своих» и «чужих»

Важно научить детей делить людей не на «плохих» и «хороших», «преступников» и «обычных людей», а на «своих» и «чужих». Абсолютное большинство детей 5-10 лет на наших тренингах абсолютно уверены, что преступник обязательно выглядит подозрительно – в темной одежде, со злодейскими аксессуарами, типа маски, обрезанных перчаток или мешком за плечами.

Вселяем уверенность

Рассказываем детям, что можно быть и крутым, и осторожным одновременно, что у каждого ребенка есть два главных оружия против преступника – громкий голос и быстрые ноги. Объясняем, что пока они на улице в людном месте – они в безопасности. Перечисляем вместе с ребенком места, куда можно зайти и оказаться в безопасности.

Учим наизусть телефоны близких

Необходимо, чтобы ребенок 4-5 лет уже знал наизусть телефоны мамы, папы, бабушки. Представляем и беседуем о том, в каких ситуациях эти номера могут пригодиться.

Показываем, как обратиться за помощью

На живом примере демонстрируем, к кому можно обратиться за помощью, если ты потерялся или кто-то тебя преследует. Проиграйте все эти ситуации сначала у себя дома, а потом и в реальной жизни: супермаркете, музее, кинотеатре. А если у вас возникают трудности, вы можете отправить ребенка на тренинг в любую организацию, которая ведет занятия по безопасности для детей.

Соблюдая несколько простых правил и следуя этим рекомендациям, можно существенно снизить то чувство незащищенности и паники, которое возникает у нас после очередной истории о пропавших детях. Главное сделать все, что от вас зависит. Это лучше, чем не делать ничего и только тревожиться и бояться.