СТИЛЬ ЖИЗНИ

Не оторвать от экрана без истерики: как мультфильмы влияют на детскую психику?

06/03/2021 — 12:18

Мультфильмы давно стали неотъемлемой частью жизни любого ребенка. Американские ученые Джулия Голден и Дженнифер Уоллес провели исследование, в ходе которого выяснилось, что дети часто отождествляют себя с персонажами мультфильмов и начинают за ними повторять. Результаты были опубликованы в журнале Le Figaro. Эксперты уверены, что диснеевские мультики внушают девочкам, что красота – это их главный козырь, а материальные блага делают их красивее и лучше. Ученые отмечают, что мультфильмы также влияют на психику и нервную систему. Как часто детям можно смотреть их, чтобы избежать негативных последствий для здоровья, выяснила корреспондент «МИР 24».

«До трех лет основным источником развлечения и обучения должны быть книги, игрушки, живое общение. Мультфильм – это слишком быстро, плоско, нет возможности рассмотреть картинку или вернуться к предыдущей. Мозг ребенка не готов к такому восприятию. Если говорить о пользе или вреде, то нет однозначного ответа. В три года – можно минут 30. От трех до пяти – около часа. Главное, чтобы ребенок понимал сюжет и мог относительно легко закончить просмотр, переключиться на другие занятия. Если его невозможно оторвать от экрана без истерики, то это уже очень серьезный повод задуматься, правильно ли его жизнь организована», – заметила семейный психолог Елена Ильина.

Иногда родители очень буквально воспринимают полученную информацию и стараются ее внедрить без учета особенностей ребенка. Зачастую это вызывает протестные реакции, добавляет клинический психолог и психотерапевт Марина Начкебия.

«Чем младше дети, тем короче занятия им надо предлагать. Это касается не только просмотра мультфильмов, но и, в целом, деятельности. Например, детям до полутора лет удается концентрироваться до 15-20 минут, дальше их внимание рассеивается, идет фоновая адаптация. Постепенно количество времени можно увеличивать. Помимо временных ограничений, также важно учитывать режим бодрствования ребенка, чередовать или совмещать просмотр с активной деятельностью. Если это музыкальные мультфильмы, то можно потанцевать с малышом, если развивающие, повторить или поиграть совместно. Это дает возможность закрепить тему и сохранить связь с реальностью, контакт родителя и ребенка. Также важно обсудить мультфильм», – сказала она.

Часто родители жалуются на истерики у детей после прекращения просмотра мультфильмов. Психолог отмечает, что, скорее всего, завершение процесса происходит для ребенка внезапно или присутствует невротическая симптоматика.

«Здесь можно предположить несколько вариантов. Возможно, завершение происходит для ребенка внезапно, но чаще всего мы имеем дело с развитием невротической симптоматики. Тогда детские истерики при выключении телевизора являются одним из выраженных проявлений. Можно обратить внимание на продолжительность и интенсивность плача у ребенка, каким образом наступает успокоение, насколько удается сохранить с ним связь. Важно не прерывать просмотр в середине сюжета, чтобы не было ощущения незавершенности. Вспомните свои ощущения при просмотре интересного фильма, когда он прерывается рекламой», – добавила Начкебия.

О скором завершении просмотра мультфильма ребенка можно предупредить заранее, описав его дальнейшую деятельность.

«Просмотр мультфильмов не замещает внимание родителей, а является одним из видов деятельности, которым можно заниматься совместно. Но если вы сами часто проводите время за просмотром телевизора или гаджетами, в семье мало общения, то и ребенку будет сложно воспользоваться другим опытом», – заключила эксперт.