Зачем учитель ходит в школу? Максимально точно ответить на этот вопрос смог руководитель одной из московских школ. Павел Терехов благодаря своему проекту мотивации педагогов победил в конкурсе и признан «Директором года». Формулу успеха выяснил корреспондент «МИР 24» Игорь Мосунов.
«Хрустальный кристалл» для Павла Терехова – награда особенная. Его проект «Управление школы на основе данных» признали лучшей работой среди почти 800 других. А все потому, что она четко отвечает на простой и одновременно сложный вопрос.
Павел Терехов не просто придумал программу, но и успешно внедрил ее в своей школе. Вывести четкую формулу мотивации педагогов помог собственный опыт преподавателя математики.
А вот пример мотивации: среди педагогов, которым важен карьерный рост, внутри школы провели конкурс. Победитель возглавил один из учебных корпусов. Теперь он сможет реализовывать свои административные навыки.
По сути, формула успеха проекта проста: если педагог с удовольствием идет на работу, то и школьники будут учиться хорошо, с удовольствии. Дети этой школы даже в кабинет директора идти не бояться.
«Да, вызывали, было дело, потому что я довольно таки активно участвую в жизни школы, и есть некоторые вопросы, которые хотел бы и директор обсудить, но это всегда было в какой-то легкой форме», – рассказала ученица 11 класса школы «Покровский квартал» Олеся Гришакова.
«Первый раз, когда я его увидел, он показался таким большим, грозным. А на самом деле он достаточно милый, отзывчивый, всегда готов помочь», – рассказал ученик 10 класса школы «Покровский квартал» Никита Шикин.
Со следующего года в программу «Управление школы на основе данных» планируют внести еще один важный критерий – оценивать учителей будут и их ученики.