Президент России Владимир Путин рассказал, что не стал бы загадывать желание золотой рыбке и попытался бы самостоятельно добиться поставленных целей. Об этом глава государства заявил на встрече с учениками музыкальной школы в «Сириусе», где ранее российский лидер провел телефонный разговор с президентом США Дональдом Трампом.
Шестиклассница Ассель спросила у Путина, какое желание он бы загадал, если бы поймал золотую рыбку.
«Я бы исходя из экологических соображений рыбку отпустил бы на свободу и не стал бы утруждать ее тем, чтобы она исполняла мои желания».
Президент РФ Владимир Путин также подчеркнул, что для достижения успеха необходимо работать, так как сам по себе он с неба не падает.
«Как сказать, что важнее – трудолюбие, работа над собой или врожденные качества? Для максимального результата, для максимального эффекта нужно, наверное, сочетание того и другого. Надо, конечно, надо этим работать, потому что так просто сам по себе успех с неба не свалится», – заявил Владимир Путин.
По мнению главы государства, сложно судить, существуют ли врожденные качества лидера.
«Это трудно сказать, это генетикам нужно определить. Ну, наверное, конечно, талант в значительной степени передается по наследству. Но есть вещи, которые, даже если есть врожденный талант, без труда, без вложения сил в это, вряд ли дадут возможность проявить себя так ярко, как, скажем, было у Моцарта. Известно, что происходило в его семье. Его практически мучили этими занятиями», – отметил президент России.
Путин также рассказал, что есть много других примеров подобного рода, когда ребенок мог упасть в обморок, а потом приходил в себя и продолжал заниматься музыкой. По словам российского лидера, такое невероятное трудолюбие сопровождает успех, в частности, для очень одаренных или даже для гениальных людей.
Ранее Владимир Путин рассказал, как виолончелист Сергей Ролдугин приобщал его к музыке. По словам президента, музыкант начал приглашать его на концерты, а потом глава государства начал посещать их и без него. Российский лидер отметил, что чувство музыки, балета, живописи формировало в нем отношение к тем или иным событиям и людям.